Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE:Bruchrechnen

Hoch, StefanReinhold, FrankWerner, BernhardRichter-Gebert, JürgenReiss, Kristina2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3741210.17877/DE290R-19407deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE:Bruchrechnen - eine Analyse von Prozessdatenconference contribution