Wie beeinflussen sich Größenvorstellung und Modellierungskompetenz von Lernenden?

Hagena, Maike2014-01-172014-01-172012http://hdl.handle.net/2003/3237210.17877/DE290R-13820deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Wie beeinflussen sich Größenvorstellung und Modellierungskompetenz von Lernenden?Vorstellung einer Interventionsstudieconference contribution