Vollstedt, Maike2013-12-182013-12-182008http://hdl.handle.net/2003/3173510.17877/DE290R-7754deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Alles sinnlos! Oder doch nicht?Sinnkonstruktionen von Hongkonger Schülerinnen und Schülern im Kontext des Mathematiklernensconference contribution