Barton, Daniel2018-10-292018-10-292018http://hdl.handle.net/2003/3722510.17877/DE290R-19220deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Medienprojekte im Mathematikunterricht – Eine Untersuchung zum Einfluss medialer Projektarbeit auf affektive und kognitive Merkmale in mathematischen Lernsituationenconference contribution