Vorstellungsorientiertes Verständnis im Bereich des funktionalen Denkens und der frühen Analysis: Entwicklung und Erprobung eines Testinstruments

Klinger, Marcel2016-12-202016-12-202016http://hdl.handle.net/2003/3571610.17877/DE290R-17746deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Vorstellungsorientiertes Verständnis im Bereich des funktionalen Denkens und der frühen Analysis: Entwicklung und Erprobung eines Testinstrumentsconference contribution