Noll, AnnaRoth, JürgenScholz, Markus2018-02-192018-02-192017http://hdl.handle.net/2003/3658910.17877/DE290R-18590deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Lernmaterialien für Inklusionsklassen gestalten – Sind Piktogramme hilfreich?conference contribution