Böttcher, Meike2024-11-222024-11-222024http://hdl.handle.net/2003/4286910.17877/DE290R-24702Im Beitrag werden Auszüge aus einer Untersuchung zur Steigerung der Di-agnosefähigkeiten von Studierenden des Lehramts Primarstufe dargestellt, die mit der Lernplattform 'FALEDIA' (fallbasierte Lernplattform zur Stei-gerung von Diagnosefähigkeiten; https://plattform.faledia.de) erhoben wurden. Dabei arbeiteten sie mit zwei verschiedenen Varianten der Lern-plattform (informativ – explorativ).deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht 57GrundschuleHochschuleDigitalisierung & MathematikDiagnose und Förderung510ConferencePaper