Die Entwicklung des intuitiven probabilistischen Denkens bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Weixler, Simon2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/32050http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13562de510Die Entwicklung des intuitiven probabilistischen Denkens bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe Ieine Kennzeichnung von drei SchrittenText