Regel, Nicolas2021-08-132021-08-132021http://hdl.handle.net/2003/4044410.17877/DE290R-22319deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum MathematikunterrichtDidaktik der Mathematik510Funktionen mit dem Synthesizer fächerübergreifend darstellen und erkundenconference contribution