Platz, Melanie2026-01-082026-01-082025http://hdl.handle.net/2003/4460010.17877/DE290R-26368Schon Kinder kommen mit digitalen Medien und Algorithmen in Kontakt und sie nutzen das Internet. Kinder sollten beim Umgang mit digitalen Medien unterstützt werden. Im vorliegenden Beitrag wird ein fächerverbindender Unterrichtsbaustein einer Lernumgebung zu Internetsuche und KI für den Mathematikunterricht der Grundschule beschrieben. Zur Optimierung eines Algorithmus werden ethische Matrizen angewandt, die mittels Würfelgebäuden dargestellt werden können. Im Unterrichtsbaustein können räumliche Fähigkeiten und der Umgang mit Daten gefördert werden.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58PrimarstufeÜbergang Primarstufe Sekundarstufe IArgumentieren und BeweisenRaumgeometrieStochastikDarstellenMathematik im AlltagKünstliche IntelligenzLernumgebungenQualitative StudieVernetzung von FachinhaltenUmgang mit Medien und Werkzeugen510ConferencePaper