Größerer Lernerfolg durch Pausen in Lernvideos? Eine Untersuchung zu segmentierten Lernvideos in der Ingenieurmathematik

Altieri, MikeKöster, AnnamariaFriese, NinaPaluch, Dirk2018-10-252018-10-252018http://hdl.handle.net/2003/3721010.17877/DE290R-19205deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Größerer Lernerfolg durch Pausen in Lernvideos? Eine Untersuchung zu segmentierten Lernvideos in der Ingenieurmathematikconference contribution