Hilfen für Schüler der Sekundarstufe mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen: Erfahrungen mit der KlaPPS-Regel in der Lerntherapie

Werge, Christian2016-11-232016-11-232016http://hdl.handle.net/2003/3547910.17877/DE290R-17520deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Hilfen für Schüler der Sekundarstufe mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen: Erfahrungen mit der KlaPPS-Regel in der Lerntherapieconference contribution