Rey, JuliaMeyer, Michael2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3760910.17877/DE290R-19604deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Naturwissenschaftliche Vorgehensweisen im Mathematikunterricht – Ein Wechselspiel von Entdeckungen und Begründungenconference contribution