Tilke, FranziskaHöveler, Karina2020-09-292020-09-292020http://hdl.handle.net/2003/3970210.17877/DE290R-21594deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Konstanzeigenschaften erkunden: Schwierigkeiten beim Ordnen der individuellen Erkenntnisseconference contribution