Substantielle Digitale Bildung statt nur Anwendung digitaler Werkzeuge – Impulse aus einem Pilotprojekt zu Data Science in der Sekundarstufe

Biehler, RolfFrischemeier, DanielPodworny, SusanneWassong, ThomasSchulte, CarstenOpel, SimoneSchlichtig, Michael2020-02-202020-02-202019http://hdl.handle.net/2003/3877710.17877/DE290R-20696deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Substantielle Digitale Bildung statt nur Anwendung digitaler Werkzeuge – Impulse aus einem Pilotprojekt zu Data Science in der Sekundarstufeconference contribution