Pundsack, Frank2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3221810.17877/DE290R-13681deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zum Einfluss von persönlichkeitspsychologischen Merkmalen und metakognitivem Monitoring auf Kontrollaktivitäten von Schülern beim Umformen von Termenconference contribution