Brandt, Birgit2013-10-042013-10-042007http://hdl.handle.net/2003/3090610.17877/DE290R-6229deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Kooperatives Lernen im MathematikunterrichtPartizipationstheoretische Überlegungen zu Gruppenarbeitsprozessenconference contribution