Fricke, SebastianMeser, Kapriel2016-03-032016-03-032015http://hdl.handle.net/2003/3476910.17877/DE290R-16822deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Auf den Pädagogen kommt es an – Zum möglichen Zusammenhang pädagogischer Qualität und mathematischer Basisfertigkeiten von Vorschulkindernconference contribution