EMBI-G Handlungsleitende Diagnostik zu Raum und Form

Wollring, Bernd2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3205310.17877/DE290R-13593deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510EMBI-G Handlungsleitende Diagnostik zu Raum und FormEin interviewbasiertes Verfahren für die Grundschuleconference contribution