Moderierte Sektion: Heterogenität als Herausforderung und Chance für das Mathematiklernen in der Primarstufe

Rathgeb-Schnierer, Elisabeth2013-12-132013-12-132009http://hdl.handle.net/2003/3138510.17877/DE290R-13304deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Moderierte Sektion: Heterogenität als Herausforderung und Chance für das Mathematiklernen in der Primarstufeconference contribution