Das explorativ-moderierende Interaktionsmuster im problemorientierten Mathematikunterricht der Grundschule

Bräuning, KerstinFeskorn, CarenGrohmann, Wolfgang2020-09-222020-09-222020http://hdl.handle.net/2003/3935110.17877/DE290R-21252deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Das explorativ-moderierende Interaktionsmuster im problemorientierten Mathematikunterricht der Grundschuleconference contribution