Merschmeyer-Brüwer, Carla2013-12-132013-12-132009http://hdl.handle.net/2003/3148310.17877/DE290R-13363deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Die Bedeutung von geometrischen und arithmetischen Vorstellungen für das Mathematiklernen von Grundschulkindernconference contribution