Kuntze, SebastianFriesen, Marita2016-11-242016-11-242016http://hdl.handle.net/2003/3564210.17877/DE290R-17683deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Kriterienbezogene Awareness und professionelles Wissen als Voraussetzung für Noticing und Analysekompetenzconference contribution