Abraham, MalinaPrediger, Susanne2024-10-302024-10-302024http://hdl.handle.net/2003/4272510.17877/DE290R-24557In diesem Beitrag werden erste Evaluationsergebnisse zum Inhaltsbereich "Multiplikation verstehen" in der Lernumgebung divomath vorgestellt. Ein Prä- und Posttestdesign zur Evaluation der Lernumgebung fokussiert das "Zählen in Bündeln" in unterschiedlichen multiplikativen Darstellungen. Die Ergebnisse zeigen, dass die inhaltliche Qualität der Beschreibungen multiplikativer Veränderungen durch den Einsatz eines digitalen multirepräsentativen Punktefeldes signifikant verbessern werden kann.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 57Sekundarstufe IDigitalisierung & MathematikArithmetik510ConferencePaper