Möller, AnneRott, Benjamin2018-02-192018-02-192017http://hdl.handle.net/2003/3657110.17877/DE290R-18572deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Können durch problemorientierten Unterricht in derselben Unterrichtszeit vergleichbare Schülerleistungen erzielt werden?conference contribution