Kuklinski, ChristianeHochmuth, Reinhard2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3749410.17877/DE290R-19489deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Relevanzmodell für das Mathematikstudium für Lehramtsstudierende in der Studieneingangsphaseconference contribution