Marenbach, Alicia2025-12-122025-12-122025http://hdl.handle.net/2003/4445310.17877/DE290R-26221Untersuchungsort ist die Experimente-Werkstatt-Mathematik (EWM) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dort wird beobachtet, wie Hands-On-Objekte bei der Erkundungsphase und der Begründung mathematischer Zusammenhänge von Grundschüler*innen im Peergespräch genutzt werden. Zudem wird untersucht, inwieweit das Objekt selbst agiert und die Problemfindung sowie Lösungsorientierung der Interaktion beeinflusst.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58PrimarstufeProblemlösenArgumentieren und BeweisenKommunizierenEbene GeometrieRaumgeometrieSachrechnenMathematik im AlltagLernumgebungenAußerschulische LernorteLehr-Lern-ProzesseQualitative Studie510ConferencePaper