Wess, RaphaelGreefrath, Gilbert2020-02-202020-02-202019http://hdl.handle.net/2003/3882710.17877/DE290R-20746deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Aspekte förderdiagnostischer Kompetenz im Bereich des Lehrens mathematischen Modellierens bei angehenden Lehrkräftenconference contribution