Stein, MartinWinter, Kathrin2014-01-172014-01-172012http://hdl.handle.net/2003/3250110.17877/DE290R-13919deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Der Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis verläuft in beide RichtungenDas Projekt Mathe-Meisterconference contribution