Welchen Beitrag sollten fachwissenschaftliche Veranstaltungen der ersten Phase für die im Rahmen der Unterrichtsplanung erforderliche Rekonstruktion mathematischer Schulinhalte leisten?

Jaschke, TobiasBescherer, Christine2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3743410.17877/DE290R-19429deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Welchen Beitrag sollten fachwissenschaftliche Veranstaltungen der ersten Phase für die im Rahmen der Unterrichtsplanung erforderliche Rekonstruktion mathematischer Schulinhalte leisten?conference contribution