Ioffe, Oleg BoruchSchelhorn, MaikeSchäfer, JessicaHajji, RahimKrinke, MartinDonner, Reik Volker2025-01-092025-01-092024http://hdl.handle.net/2003/4329910.17877/DE290R-25131An der Hochschule Magdeburg-Stendal werden seit mehreren Semestern digitale Mathematik-Aufgaben in den Modulen Mathematik 1-3 des Bachelor-Studiengangs Bauingenieurwesen eingesetzt. Diese dienen dem vertieften Üben der Lehrinhalte sowie dem Abprüfen des Kompetenzerwerbs mittels freiwilliger e-Assessments. Im Beitrag werden die didaktischen und technischen Aspekte der dabei genutzten Systeme WIRIS und STACK verglichen und hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf den Lernerfolg diskutiert. Ferner werden die Ergebnisse qualitativer studentischer Befragungen zum Einsatz beider Systeme präsentiert.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht 57STACK vs. WIRISHochschuleSchnittstelle Sekundarstufe II und HochschuleDigitalisierung & MathematikMINT & STEM-Education510ConferencePaper