Erath, KirstinPrediger, SusanneWeinert, Henrike2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3888510.17877/DE290R-20804deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Erfassung von Interaktionsqualität zur Erklärung der Wirksamkeit von fach- und sprachintegrierten Förderungenconference contribution