Wie kann man die „zweite Diskontinuität“ produktiv wenden? – Vorschläge mit Blick auf Argumentieren und Beweisen

Bauer, ThomasMüller-Hill, EvaWeber, Roland2021-08-112021-08-112021http://hdl.handle.net/2003/4038410.17877/DE290R-22259deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum MathematikunterrichtDidaktik der Mathematik510Wie kann man die „zweite Diskontinuität“ produktiv wenden? – Vorschläge mit Blick auf Argumentieren und Beweisenconference contribution