Klinger, Marcel2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3898510.17877/DE290R-20904deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zur Digitalisierung in außerschulischen Lernkontexten: Welche Rolle spielen CAS-basierte Smartphone-Apps wie Photomath und Co?conference contribution