Pfeffer, WolfgangBrandl, Matthias2016-11-242016-11-242016http://hdl.handle.net/2003/3560610.17877/DE290R-17647deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mentales Modell zum Abbildungsbegriff bei Studienanfängerinnen und –anfängern.conference contribution