Wildt, Johannes2010-03-012010-03-012009-090949-2429http://hdl.handle.net/2003/2693610.17877/DE290R-8583deHochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität DortmundJournal Hochschuldidaktik ; 20. Jahrgang 2009 Heft 2370Forschendes LernenLernen im "Format" der Forschungarticle (journal)