Zum Erwerb und zur Förderung schriftlicher Bewertungskompetenz in der Primarstufe und der Sekundarstufe I am Beispiel des Argumentierens und Rezensierens

Leimbrink, Kerstin2024-11-182024-11-182024http://hdl.handle.net/2003/4275910.17877/DE290R-24591deSprachdidaktikSchreibdidaktikBewerten430Zum Erwerb und zur Förderung schriftlicher Bewertungskompetenz in der Primarstufe und der Sekundarstufe I am Beispiel des Argumentierens und RezensierensReport