Angeloni, FlavioHausch, Christian2026-01-082026-01-082025http://hdl.handle.net/2003/4463710.17877/DE290R-26405Variablen können unterschiedliche Rollen spielen, unterschiedlich aufgefasst werden und in Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS) können sie mit verschiedenen Gebärden ausgedrückt werden. Diese Gebärden wurden in vorherigen Studien syntagmatisch in Relation zueinander gesetzt. Beim sich dabei ergebenden syntagmatischen Netz stellt sich die Frage, wie dieses um neue Gebärden erweitert werden kann. Dieser Frage wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58Sekundarstufe I allgemeinbildendAlgebraKommunizierenBegriffe bildenLernumgebungenSpracheDarstellungen und VorstellungenLehr-Lern-ProzesseQualitative Studie510ConferencePaper