Wittmann, Erich C.2016-03-032016-03-032015http://hdl.handle.net/2003/3481310.17877/DE290R-16866Ziel dieses Beitrags ist es, Analogien zwischen zwei gescheiterten Reformansätzen vor 50 Jahren und der heutigen Entwicklung aufzuzeigen und dazu aufzufordern, daraus die nötigen Lehren zu ziehen.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution