Hoffmann, Martina2016-11-242016-11-242016http://hdl.handle.net/2003/3556910.17877/DE290R-17610deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Video-vignettenbasierte Untersuchung förderdiagnostischer Kompetenzen von Grund- und Förderschullehrpersonen im inklusiven Mathematikunterrichtconference contribution