Bedeutsamkeit vom Einsatz Unterstützter Kommunikation in Kindertagesstätten – Evaluation vom COCP-Programm mit Blick auf Chancen und Heraus-forderungen mithilfe leitfadengestützter Expert*inneninterviews

Grohs, Viktoria2025-01-152025-01-152024http://hdl.handle.net/2003/4336210.17877/DE290R-25194de360Bedeutsamkeit vom Einsatz Unterstützter Kommunikation in Kindertagesstätten – Evaluation vom COCP-Programm mit Blick auf Chancen und Heraus-forderungen mithilfe leitfadengestützter Expert*inneninterviewsBachelorThesis