Neubrand, Michae2013-10-012013-10-012006http://hdl.handle.net/2003/3078110.17877/DE290R-7152deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Professionalität von Mathematik-Lehrerinnen und -LehrernKonzeptualisierungen und Ergebnisse aus der COACTIV- und der PISA-Studieconference contribution