Welches Verständnis haben Schüler zu Beginn der Sekundarstufe im Umgang mit Daten

Kleine, Michael2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3217310.17877/DE290R-1020deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Welches Verständnis haben Schüler zu Beginn der Sekundarstufe im Umgang mit DatenEin deutsch-schwedischer Vergleichconference contribution