Rolka, KatrinHalverscheid, Stefan2013-10-042013-10-042007http://hdl.handle.net/2003/3106310.17877/DE290R-15435Nicht nur in der Mathematikdidaktik werden Auffassungen über das Lehren und Lernen als ein wichtiger Parameter in Lehr- und Lernprozessen diskutiert. In Bezug auf Lernende wird ihnen ein Einfluss auf Denk- und Verarbeitungsprozesse zugesprochen (Schommer, 1990) und in Bezug auf Lehrende ein Einfluss auf unterrichtliches Handeln (Thompson, 1984).deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Cartoons als Diskussionsanlässe über das Lehren und Lernen von Mathematikconference contribution