Werner, Birgit2018-11-142018-11-142018http://hdl.handle.net/2003/3777510.17877/DE290R-19770deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Eigentlich ist's doch einfach, wenn man die Aufgabe halt mal versteht … Bildungstheoretische und fachdidaktische Überlegungen für den Sekundarbereich Iconference contribution