Krug, AndréSchukajlow, Stanislaw2014-05-222014-05-222014http://hdl.handle.net/2003/3321710.17877/DE290R-1088deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Metakognitive Lehrerinterventionen bei der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben mit multiplen Lösungenconference contribution