Borromeo Ferri, RitaBlum, Werner2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3208910.17877/DE290R-11878deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Vorstellungen von Lernenden bei der Verwendung des Gleichheitszeichens an der Schnittstelle von Primar- und Sekundarstufeconference contribution