Gonscherowski, PeterRott, Benjamin2025-11-172025-11-172025http://hdl.handle.net/2003/4421810.17877/DE290R-25986Empirische Ergebnisse eines entwickelten Instruments und einer Stichprobe von angehenden Mathematiklehrkräften zur Bewertung von digitalen Lernmaterialien und digitaler Technologie werden vorgestellt. Die Objektivität, Validität und Reliabilität des Instruments sowie die Unterschiede bei der Messung der Auswahl digitaler Technologie und digitaler Lernmaterialien werden aufgezeigt.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58Ebene GeometrieHochschuleArithmetikFort- und WeiterbildungLeistungsmessung und -bewertungMotivationQuantitative StudieUmgang mit Medien und WerkzeugenDigitalisierung510ConferencePaper