Zwischen Dozent*In und Studierenden - Wie Tutor*Innen ihre Lehre möglichst studierendengerecht gestalten

Püschl, Juliane2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3759510.17877/DE290R-19590deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zwischen Dozent*In und Studierenden - Wie Tutor*Innen ihre Lehre möglichst studierendengerecht gestaltenconference contribution