Auswahl wichtiger Szenen aus Mathematikunterricht durch Schüler/innen, Lehrer/innen und Fachdidaktiker/innen: Ein Vergleich dreier Perspektiven

Dorner, ChristianAbleitinger, ChristophAnger, Astrid2020-02-242020-02-242019http://hdl.handle.net/2003/3887410.17877/DE290R-20793deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Auswahl wichtiger Szenen aus Mathematikunterricht durch Schüler/innen, Lehrer/innen und Fachdidaktiker/innen: Ein Vergleich dreier Perspektivenconference contribution